الذكاء الاصطناعي يدفع طلاب الجامعات إلى تغيير تخصصاتهم

أظهر استطلاع رأي حديث أن ما يقرب من نصف طلاب الجامعات الأميركيين يفكرون في تغيير تخصصاتهم أو مسارات دراستهم بسبب التأثير المحتمل لتقنية الذكاء الاصطناعي، وفق ما أورده موقع "أكسيوس". وأشار الاستطلاع الصادر عن مؤسسة "لومينا وجالوب"، إلى أن الذكاء الاصطناعي لا يؤثر فقط في كيفية دراسة الطلاب، بل بات يح...

Redirecting to full article...