La huella de la escuela infantil aparece muchos años después: un estudio de 20 años encuentra mejores notas entre quienes pisaron aulas públicas con maestros con formación universitaria
Un seguimiento a más de 27.000 alumnos en EE UU revela que la titulación universitaria de los maestros de preescolar determina el éxito académico y la adaptación a largo plazo...
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