"L’école pour tous, oui, à condition de ne pas attendre d’elle qu’elle soit le reflet de nos identités individuelles"

Enseignante spécialisée, Céline Florentino explique dans une tribune pour « Marianne » en quoi en voulant inclure la « neurodiversité » et en postulant qu'aucune norme n'existe, l'Éducation nationale fait erreur....

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