Comment réussir (ou pas !) le premier contact avec les élèves

Avec une classe, je démarre la « pédagogie institutionnelle ». Phase 1 : on écrit nos règles de vie. Les élèves cherchent donc ce qu’on doit faire en classe, ce qu’on ne doit pas faire, et ce qu’on aimerait pouvoir faire. Résultat : leurs revendications, c’est pas la Révolution d’Octobre, mais à leu...

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