Ni paresse ni retard : la réalité méconnue du Trouble Développemental du Langage

La consigne donnée était simple : "Prenez vos cahiers et écrivez la date du jour". Pourtant, dans la classe, un élève reste immobile, les yeux fixés sur la page blanche. L’enseignant se dit qu’une fois de plus, l’enfant ne l’a pas écouté, qu’il a encore "la tête dans les nuages". Il ne voit pas l’ef...

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